Хореография для детей мальчиков и девочек

Хореография для детей мальчиков и девочек являлась спорной, но по сравнению с прошлым десятилетием, мы отходим от бесполой детской педагогики, но учет половых различий происходит в трактовке преимущественно психофизиологической.

Психологи отмечают, что кроме постоянной естественно отличающейся системы воспитания будущих мужчин и женщин есть период у мальчиков (11ого 12ого года), когда происходит их психологическая идентификация с образом «я – мужчина» в танце. . Педагоги Санкт Петербурга наблюдают в этот возрастной период антагонистические отношения между девочками и мальчиками. Неприятие противоположного пола у ребёнка – естественный процесс на уровне подсознания, который предполагает необходимость занятия и общения только со сверстниками своего пола для благополучного завершения процесса идентификации.